Что делать, если преподаватель на курсе по рисованию все время ругает ваши работы?

В университете или художественных курсах не всегда все складывается гладко. Бывает, что у студента на курсе есть преподаватель, который вечно недоволен качеством работ. Давайте рассмотрим, как выйти из такой ситуации без ущерба сторон.

Когда в творчестве существует критика, происходит рост профессиональных навыков, потому что студент уже учится в вузе и совершенствует качество своих работ. Чтобы понять эту ситуацию, нужно разобраться в характере преподавателя. Педагог может быть по своей природе вредным и придирчивым и таким образом осуществлять свое обучение. Конечно, более приятно работать с добрым человеком. Нужно смотреть на характер преподавателя, чтобы понять, обучает он или просто придирается.

Иногда педагог с харизмой прибегает к такому стилю обучения: ругается, но при этом сам показывает в с воих работ ах положительный пример, на котором можно научиться. Это может быть лучший педагог, с которым неприятно общаться, но через много лет его обучение окажется самым эффективным. То есть, в этой ситуации могут быть и плюсы. Также поведение преподавателя может быть обусловлено банальным человеческим фактором, в котором он устал и срывается на ученике.

Однако если студенту действительно плохо от такого метода и есть возможность уйти так, чтобы был рост во что-то сильное, то надо уходить. Если же такой возможности нет, нужно формально посещать занятия и искать настоящих учителей. Но бывают случаи, что уход из вуза был напрасным. Если ученик еще состоит на курсе, то можно вернуться. Если же отчисление уже произошло, стоит отнестись к этому философски, не падать духом и двигаться дальше. Самое главное не впадать в уныние, в котором ничего не интересно, система прогнила, никто ничему не учит и не понимает современных тенденций.

В любом деле бывают взлеты и падения, периоды горения к творчеству и кризисы. От периода рутины и печали никто не застрахован. Конечно есть проблема академической рутины из которой надо выбираться, но выбираться в первую очередь тем, что не погрузиться в некое оцепенение, а самому проявлять какую-то учебную активность.

Многие педагоги после ухода из вуза могут показаться абсолютно другими людьми, если показывать им, что ты учишься. Часто в испорченном характере виноваты сами ученики: прогулы, опоздания, нарушения дисциплины, лень учеников. Молодой педагог приходит с энтузиазмом, у него в самом разгаре период горения. Преподаватель считает, что сейчас он откроет что-то важное для других людей, передаст им свои знания. Но, столкнувшись с реалиями, учитель остывает.

Есть возможность переломить ситуацию, но если студенты не будут помогать, то это будет похоже на холостой выстрел энергии. Скорее всего в этот момент подтянутся талантливые студенты, можно попробовать поменять место работы, искать другое учебное заведение, в котором у учеников больше энтузиазма.

В случае, если ученик столкнулся с таким «испорченным» педагогом самым лучшим выходом будет уйти в другую группу. Перед этим нужно взвестить все «за» и «против», найти другого педагога, с которым будет удобно работать. Такой вариант лучше рассматривать только при очень тяжелой ситуации в взаимоотношениях с учителем.

На самом деле такое случается нередко, так как в художественном мире встречаются разные люди с разными характерами. Бывает, что преподаватель по рисованию пытается создать приятную атмосферу на курсе, но есть и другая ситуация, в которой педагог имеет жесткий и давящий стиль обучения. Иногда причина может быть в самом студенте, его характере, темпераменте, лени, нежелании учиться. В таком случае ученик своим поведением заставляет себя ругать и побуждать к действию.